Keywords
COVID-19
Primary Health Care
Health Education
Collective Health
How to Cite
Abstract
This study aimed to present scientific literature regarding health education practices carried out by nursing professionals in the context of primary health care during the COVID-19 pandemic. It is an integrative literature review covering articles published between 2020 and 2024; the search was conducted in December 2024 in the LILACS and BDEnf databases, guided by the following questions: “What were the impacts of the COVID-19 pandemic on health education activities carried out by nursing teams in primary health care?”, “What were the main topics addressed with the population?”, and “How did nursing professionals conduct health education?” The final sample consisted of 13 articles. Educational activities were identified focusing on women's health, child health, respiratory hygiene, social distancing, mental health, vaccination adherence, handwashing, and mask production, highlighting health education initiatives based on needs that emerged during the pandemic. Professionals require continuous training to combat the spread of misinformation, adapt to new technologies, and manage resource shortages, all of which make providing health education to the population a challenging task.
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