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Digital Health
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Abstract
This study evaluated the quality of life before and after a digital health education program for people with systemic arterial hypertension and diabetes mellitus, developed at a health center. This is a qualitative intervention-research study, conducted in four stages: participant selection, application of informed consent and a quality-of-life questionnaire, exposure to digital materials, and post-intervention evaluation through a questionnaire and a semi-structured interview. The results indicated changes in quality of life, heterogeneously among the participants, with emphasis on physical and functional domains such as pain and vitality. Digital health education was well-accepted and perceived as relevant, although the acquisition of knowledge alone is not sufficient to promote sustainable changes in lifestyle habits, mainly due to the participants' life context. The materials broadened access to information and strengthened the autonomy of individuals, with positive impacts on health perception and quality of life. Further studies with larger samples and comparative designs are recommended.
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