ㅤ
Qualis/CAPES  B1 (2021-2024) Google Scholar   Citations: 915   |   h‑index: 13   |   i10‑index: 23   |   h5‑index: 59   |   h5‑median: 8 Impact: CUIDEN 0.107 RIC est.  SJIF 3.685 (2024)
Atuação da equipe multiprofissional no contexto da educação em saúde na atenção primária à saúde
PDF
PDF (English)

Palavras-chave

Atenção Primária à Saúde
Educação em Saúde
Enfermagem
Odontologia
Medicina da Família e Comunidade

Como Citar

1.
Pinheiro Ícaro S de C, Santos LP dos, Barradas AVC, Alves VR de C, Silva PHS da, Silva RP da C, Resende Neta M de LM de, Lima MS, Ribeiro TM da S, Nascimento VFF. Atuação da equipe multiprofissional no contexto da educação em saúde na atenção primária à saúde. Glob Acad Nurs [Internet]. 25º de maio de 2026 [citado 28º de setembro de 2026];7(3):e546. Disponível em: https://www.globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/678

Resumo

O objetivo deste tudo é relatar ações multiprofissionais de educação em saúde dentro da formação acadêmica no contexto da Atenção Primária à Saúde. Trata-se de um relato de experiência com abordagem descritiva e qualitativa, realizado no contexto da educação em saúde na Atenção Primária à Saúde, durante os anos de 2024 e 2025, construído a partir de múltiplas experiências profissionais em saúde. A partir das vivências relatadas pelos autores, nos núcleos de Enfermagem, Odontologia e Medicina, compilou-se a integração entre o conhecimento e a ampliação do cuidado para além das abordagens uniprofissionais de cada núcleo. A experiência analisada evidencia que a atuação da equipe multiprofissional na Atenção Primária à Saúde consolida a educação em saúde como prática estruturante do cuidado, superando abordagens fragmentadas e centradas em núcleos profissionais isolados. As ações desenvolvidas nos grupos de gestantes, no Hiperdia, nas visitas domiciliares, no Programa Saúde na Escola e nas diversas outras práticas de educação em saúde demonstram que a articulação entre Enfermagem, Odontologia e Medicina amplia a compreensão do processo saúde-doença.

https://doi.org/10.5935/2675-5602.20200546
PDF
PDF (English)

Referências

Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde; 2017.

Fittipaldi ALM. Educação em saúde na atenção primária: abordagens e estratégias nas políticas públicas de saúde. Interface (Botucatu). 2021;25:e200806. https://doi.org/10.1590/interface.200806

Costa Pereira HL, Silva MA, Andrade RS. Atenção primária e educação em saúde: fortalecendo a prevenção de doenças e o autocuidado. Rev Cient Saude. 2025;12(1):45-58.

Barreto ACO, Rebouças CBA, Aguiar MIF, Barbosa RB, Rocha SR, Cordeiro LM. Percepção da equipe multiprofissional da atenção primária sobre educação em saúde. Rev Bras Enferm. 2019;72(1):266-73. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0702

Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Brasília: Ministério da Saúde; 2018.

Brasil. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS nº 635, de 22 de maio de 2023. Institui incentivo financeiro federal para as equipes multiprofissionais na Atenção Primária à Saúde. Diário Oficial da União. 23 maio 2023.

Reeves S, Pelone F, Harrison R, Goldman J, Zwarenstein M. Interprofessional collaboration to improve professional practice and healthcare outcomes. Cochrane Database Syst Rev. 2020;(6):CD000072. https://doi.org/10.1002/14651858.CD000072.pub4

Smith T, Fowler-Davis S, Nancarrow S, Ariss S, Enderby P. Interprofessional working in primary care: a systematic review. BMC Prim Care. 2023;24(1):112. https://doi.org/10.1186/s12875-023-02012-9

Bergamasquini AC, Silva CM, Castro MMC. Residência multiprofissional, atenção primária à saúde e serviço social: potencialidades do trabalho interprofissional. Serv Soc Saude. 2021;20:e021001. https://doi.org/10.20396/sss.v20i00.8665372

Vieira ATG, Silva LB. Educação interprofissional na atenção básica: um estudo cartográfico da formação de residentes em saúde. Interface (Botucatu). 2022;26:e210090. https://doi.org/10.1590/interface.210090

Martins JD, et al. Cartografia das estratégias utilizadas para o trabalho colaborativo em equipes de saúde da família. Interface (Botucatu). 2024;28:e230342. https://doi.org/10.1590/Interface.230342

Souza RR, Rossit RAS. Interprofessional health education and person-centered care: graduates' perception. Medicina (Ribeirão Preto). 2024;57(3):e223849. https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2024.223849

Medeiros AV, Forte FDS, Toassi RFC. Educação interprofissional na residência multiprofissional em atenção primária à saúde: análise fenomenológica. Saude Debate. 2024;48(143):e9140. https://doi.org/10.1590/2358-289820241439167P

Silva LVC, et al. Promoção à saúde e multiprofissionalidade na atenção primária à saúde: revisão de literatura. Braz J Implantol Health Sci. 2023;5(5):5608-18. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p5608-5618

Marangon CMLV, Souza JM. O pediatra e a educação permanente em saúde no Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (Nasf-AB). Interface (Botucatu). 2021;25:e200626. https://doi.org/10.1590/interface.200626

Souza RB, et al. Barreiras à implementação da educação interprofissional: uma análise do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Saude Soc. 2023;32(2):e230215. https://doi.org/10.1590/S0104-12902023230216pt

Queiroz MG, et al. Estágio comunitário interprofissional na formação do estudante de odontologia: relato de experiência da Universidade Federal de Goiás. Rev ABENO. 2022;22(2):e1689. https://doi.org/10.30979/revabeno.v22i2.1689

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Copyright (c) 2026 Global Academic Nursing Journal

Downloads

Não há dados estatísticos.