Palavras-chave
Unidade Básica de Saúde
Educação em Saúde
Estratégias de Saúde Digital
Tecnologia de Saúde Digital
Como Citar
Resumo
Este estudo avaliou a qualidade de vida antes e após a intervenção de um programa de educação em saúde digital direcionado a pessoas com hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus, desenvolvido em um centro de saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-intervenção, realizada em quatro etapas: seleção dos participantes, aplicação do TCLE e do formulário de qualidade de vida, exposição aos materiais digitais e avaliação pós-intervenção por meio de um formulário e de uma entrevista semiestruturada. Os resultados indicaram mudanças na qualidade de vida, de forma heterogênea entre os participantes, com destaque para os domínios físicos e funcionais como dor e vitalidade. A educação em saúde digital foi bem aceita e percebida como relevante, embora a aquisição de conhecimento, isoladamente, não seja suficiente para promover mudanças sustentáveis nos hábitos de vida devido, principalmente, ao contexto de vida dos participantes. Os materiais ampliaram o acesso à informação e fortaleceram a autonomia dos indivíduos, com impactos positivos na percepção de saúde e na qualidade de vida. Recomenda-se a realização de estudos com amostras ampliadas e delineamentos comparativos.
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